طی چند روز گذشته در دوره ضمن خدمت پرورش خلاقیت در دانش آموزان شرکت کردم که دوره خوبی بود . بر خود لازم دیدم نکاتی رو که در این دوره فراگرفتم رو به صورت خلاصه و نکته ای خدمت شما عزیزان ارائه بدم . امیدوارم که مفید باشه .

1-      از نظر گیلفورد سه نوع تفکر وجود دارد : تفکر تحلیلی ( منطقی ) - تفکر همگرا ( قالبی) و تفکر واگرا ( جانبی - خلاق ).

2-      معلم خلاق باید در طراحی ، اجرا و ارزشیابی فعال و قوی باشد .

3-      خلاقیت عمیق نگاه کردن به موضوع است .

4-      خلاقیت دوباره نگاه کردن به موضوع است .

5-      جان دیویی ذهن کودک را به لوح سفید تشبیه کرده است .

6-      ویژگی افراد خلاق و آفریننده از نظر استاین : انگیزه به پیشرفت در سطح بالا – کنجکاوی فراوان – علاقه به نظم و ترتیب در کارها- قدرت ابراز وجود و خودکفایی – پشتکار و انضباط در کارها – استقلال – طرز فکر انتقادی – زیبا پسند بودن و علاقه به آثار هنری

7-      توانایی آفرینندگی قابل آموزش است .

8-      همبستگی بین آزمونهای هوش و آزمونهای آفرینندگی بسیار پایین است .

9-      مکتب رفتارگرایان ( پاوولوف و اسکینر ) بر تمرین و تکرار تاکید داشتند .

10-  روش بارش مغزی بیش از روش مرسوم آموزش به ایجاد عقاید و اندیشه های آفریننده منجر می شود .

11-  اهداف تکنیک شش کلاه تفکر : ساده کردن تفکر ، فراهم آوردن زمینه برای به جریان انداختن فکر

12-  خلاقیت همان تمایل و ذوق ایجاد گری است . و در همه افراد و سنین وجود دارد .

13-  خلاقیت با عوامل فرهنگی و اجتماعی در ارتباط است .

14-  خلاقیت به صورت بالقوه در هر فرد وجود دارد و شرایطی لازم است تا آن به فعلیت برسد .

15-   نیم کره راست مغز دارای تفکر همگراست و نیم کره چپ دارای تفکر واگرا .

16-  در تفکر قالبی بر روی این تمرکز می شود که در همه مسائل همسان سازی صورت گیرد.

17-  برنامه درسی در کشور های جهان سوم و در حال توسعه بر مبنای تفکر همگرا ( قالبی ) می باشد .

18-  در تفکر واگرا به شاگرد اجازه داده می شود در برابر هر مساله تازه فکر کند و جواب و راه حل خلاقانه ای ارائه کند .

19-  تفکر واگرا عمقی نگر است ولی تفکر همگرا ، سطحی نگر می باشد .

20-  اساس تفکر منطقی از نظر ارسطوحجت و استدلال است .

21-   اساس تفکر منطقی از نظر جان دیویی روش حل مساله است .

22-  در دوره فرا صنعت باید دانش اموزان را با استعداد ، خود نظم و خود کنترل بار بیاوریم .

23-  عوامل موثر در خلاقیت عبارتند از : هوش – جنسیت – سن – سلامت فیزیولوژیکی – تحصیلات – سطح فرهنگ خانواده – شرایط و امکانات اجتماعی و اقتصادی

24-  تله هوشی عبارت است از افراط در تشویق افراد باهوش که خود آن باعث می شود قدرت انتقاد پذیری از این افراد گرفته شود و خود مانعی است بر سر راه رشد  و پرورش خلاقیت .

25-  داشتن بهره هوشی در حد متوسط برای خلاقیت کافی است .

26-  دختر ها واگرا تر از پسر ها هستند و پسر ها همگرا تر از دخترها می باشند .

27-   بینش کودکانه + تجربه + دانش = خلاقیت

28-   معلولیت جسمی تاثیری در خلاقیت ندارد .

29-  برونر معتقد است که مهم نیست فراگیر چه می آموزد ، مهم اینست که چگونه می آموزد .

30-  افراد خلاق در موقعیت های مختلف دیدگاه های متفاوتی از خود نشان می دهند .

31-  جوامع متعادل افراد خلاق تری دارند .

32-  جامعه ای پیشرو و مترقی نخواهد شد مگر آنکه زمینه های کاربردی شدن خلاقیت را فراهم آورد و با آغوش باز از آن استقبال نماید . در ضمن در این دوره چند کتاب هم توسط مدرسین دوره معرفی شد : 1-      تسخیر آینده – فرد پولاک 2-      انسان در جستجوی معنا – ویکتور فرانکل ( این کتاب رو براتون آمده کردم که به علت حجم بالای این کتاب اون رو به دو قسمت تقسیم کردم که می تونید از اینجا (1)  و اینجا (2) دریافتشون کنید . ) لذت خوندن این کتاب رو از دست ندید .

این مطلب سید محسن رضایی عزیز خاطرات زیبایی رو برام زنده کرد . خوشحال مشم شما هم بخونیدش .

Popularity: 6% [?]

این مطلب را به اشتراک بگذارید: