در تعاریف بین المللی افراد درواکنش به فناوری های نوین به پنج گروه زیر تقسیم بندی می شوند :
1- نو آوران : این دسته از افراد معمولاً ماجرا جو هستند ، به طوریکه برخی افراد ، آنان را خود رای و یک دنده و یا حتی افراطی تلقی می کنند .
2- پذیرندگان پیشرو ( زودهنگام ): موفقیت فناوری های نوین برای این افراد ، بسیار حائز اهمیت است . زیرا اغلب دارای رهبرانی نوگرا و ایده پرداز هستند .
3- اکثریت پیشرو ( زودهنگام ) : این دسته از برگزینندگان ، تعمق بیشتری روی مسائل می کنند و تصمیم گیری شان مبنی بر بکارگیری فناوری های نوین ، نیازمند زمان بیشتری است .
4- اکثریت پسرو ( دیرهنگام ) : این گروه نسبت به تحولات فناورانه بدبین می باشند و رویکردشان به نوآوری ، با احتیاط فراوانی همراه است و غالباً در اثر افزایش نیاز های اقتصادی یا فشار های اجتماعی ، فناوری های جدید را می پذیرند .
5- عقب مانده ها : این گروه نیز اغلب به خاطر انزوا و دیدگاه های محافظه کارانه خود ، بسیار بدبینانه نسبت به نوآوری و تحول می نگرند .
با توجه به پنج دسته بندی فوق باید در سطح کلان آموزش و پرورش به بررسی پرداخت و مدیران کلان این مجموعه بزرگ را در این فاکتور ها دسته بندی نمود و در پایان این تحلیل و دسته بندی می توان متوجه شد که نگاه مجموعه آموزش و پرورش به فناوری های نوین از کدام نوع نگاه است ، آیا می توان امیدوار بود که فناوری های نوین در نظام آموزش و پرورش ما ره به جایی ببرد یا خیر ؟
از شما خواننده عزیز این وبلاگ خواستارم که با گذاشتن یک پیام خودتان و مدیر منطقه خود را با معرفی شهر / استان در یکی از پنج دسته فوق درجه بندی نموده و اعلام فرمایید ، تا حداقل برای خودمان در جهت گیری تصمیمات آینده مان راهنما شود . شاید روزی این سوال کمکی باشد به سیستم فرسوده آموزش و پرورشمان .
Popularity: unranked [?]
